MARTINS DE SÁ, Virgínio; VELOSO, Esmeraldina. “Turma Alfa”: a dilemática fronteira entre práticas educativas inclusivas e práticas educativas exclusivas. Revista de Sociología de la Educación-RASE, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 21–36, 2018. DOI: 10.7203/RASE.11.1.10603. Disponível em: https://pasquin.uv.es/index.php/RASE/article/view/10603. Acesso em: 11 feb. 2025.