DUTERCQ, Yves; MALEYROT, Eric. El profesorado francés de Primaria frente a las políticas de rendición de cuentas: una evolución de su profesionalismo en un contexto de accountibility subjetiva. Revista de Sociología de la Educación-RASE, [S. l.], v. 10, n. 3, p. 455–470, 2017. DOI: 10.7203/RASE.10.3.10758. Disponível em: https://pasquin.uv.es/index.php/RASE/article/view/10758. Acesso em: 11 feb. 2025.