Echeveste, M. E. y Martinez, C. (2022) «El rol de los capitales digitales en Escuelas Técnicas de Programación y las luchas por reducir las brechas digitales», Revista de Sociología de la Educación-RASE, 15(2), pp. 244–264. doi: 10.7203/RASE.15.2.23943.