Dutercq, Y. y Maleyrot, E. (2017) «El profesorado francés de Primaria frente a las políticas de rendición de cuentas: una evolución de su profesionalismo en un contexto de accountibility subjetiva», Revista de Sociología de la Educación-RASE, 10(3), pp. 455–470. doi: 10.7203/RASE.10.3.10758.