Albertos Gómez D. Evaluación del efecto de la indagación guiada sobre la competencia científica en estudiantes de Educación Secundaria. DCES [Internet]. 31 de diciembre de 2022 [citado 23 de febrero de 2025];(43):141-56. Disponible en: https://pasquin.uv.es/index.php/dces/article/view/22909