Las actividades musicales preferidas de la voz de los propios niños y niñas de cuatro años. Un estudio exploratorio
DOI:
https://doi.org/10.7203/LEEME.43.13985Palabras clave:
Educación infantil, educación musical, actividades musicales, preferencias, investigación cualitativa.
Resumen
Esta investigación, que forma parte de un estudio más extenso, tiene como objetivo conocer de la voz de los propios niños y niñas cuál es su actividad musical preferida. Con esta finalidad, se selecciona una muestra de cinco niños y niñas de cuatro años de edad que asisten a la misma escuela de música y centro escolar en la provincia de Tarragona. La profesora de sensibilización musical ejerce a su vez de investigadora. Los datos para este objetivo se recogen mediante dos técnicas: la entrevista, que se realiza en casa de cada uno de los participantes y se apoya en diferentes imágenes para facilitar la expresión de los pequeños, y la narrativa visual, en la que se les pide dibujar su actividad musical preferida y compartirla con los demás. Los resultados reflejan las preferencias fluctuantes de los participantes con una clara predilección por aquellas actividades que implican hacer música con instrumentos u objetos sonoros y aquellas que conllevan una respuesta a la música mediante el juego.
Biografía del autor/a
Jèssica Pérez-Moreno, Universitat Autònoma de Barcelona
Departament de Didàctica de l'Expressió Musical, Plàstica i Corporal
Profesora agregada interina
Laia Reverté Folch, Aula de Música. Sant Esteve Sesrovires
Profesora de violoncello, sensibilización y lenguaje musical.
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