El colectivo LGTBI+ en el deporte español: inclusión e investigación en la actualidad

Autors/ores

  • Javier Gil-Quintana

DOI:

https://doi.org/10.7203/acs.46.28907

Paraules clau:

actividad físico-deportiva, personas lgtbiq , ámbito deportivo español

Resum

La actividad físico-deportiva mejora la calidad de vida y tiene beneficios directos en la salud de las personas. Estos son especialmente importantes para poblaciones con alto riesgo de exclusión social ya que su salud tiende a ser peor que la del resto de la población (Morgan et al., 2007; Van Bergen et al., 2018). Las personas lesbianas, gays, trans, bisexuales, intersexuales y queer (LGBTIQ) son un grupo socialmente excluido que sufre discriminación y acoso (Devís-Devís et al., 2017) y para ellas la actividad físico-deportiva puede ser una manera de aumentar su bienestar en el plano físico, psicológico y social.  Según la literatura especializada, el deporte y especialmente los equipos deportivos LGTBIQ+ son ámbitos que proporcionan apoyo y bienestar a este colectivo (Lucas-Carr y Krane, 2012). No obstante, a pesar de los beneficios que reporta la actividad física, las personas diversas tienden a encontrarse con barreras que dificultan la práctica como por ejemplo la homonegatividad, la binegatividad y la transnegatividad (Denison y Kitchen, 2015; Smith et al., 2012). Las personas LGTBIQ+ en el deporte sufren experiencias negativas, discriminación, acoso verbal, aislamiento social, pérdida de apoyo o atención negativa de los medios de comunicación (Barber y Krane, 2007; NUS, 2012; Symons et al., 2017). Existe estudios escasos que exploren la participación y las experiencias de las personas LGTBI+ en el deporte. Este artículo busca mostrar la situación del colectivo y concretamente en territorio español. En él se presentan el marco legal del deporte en el país y algunas iniciativas adoptadas para promover la inclusión por parte de las entidades. Asimismo, muestra resultados descriptivos de la investigación actual de la primera red investigación estatal sobre deporte LGTBI+ y algunas propuestas de actuación para favorecer la inclusión del colectivo en el deporte. 

Descàrregues

Les dades de descàrrega encara no estan disponibles.

Referències

Agrupación Deportiva Ibérica LGTBI+ (2018). Guía del deporte inclusivo para personas LGTBI +. http://adilgtb.org/wp-content/ uploads/GUI%CC%81A_ACTUALIZACIONSEPTIEMBRE_2018.pdf

 

Anderson, E. (2002). Openly Gay Athletes. Contesting Hegemonic Masculinity in a Homophobic Environment. Gender & Society, 16(6), 860- 877. https://doi.org/ 10.1177/089124302237892

 

Anderson, E. (2011). Updating the Outcome: Gay Athletes, Straight Teams, and Coming Out in Educationally Based Sport Teams. Gender & Society, 25(2), 250-268. https://doi. org/10.1177/0891243210396872  

 

Barber, H., y Krane, V. (2007). Creating inclusive and positive climates in girls’ and women’s sport: position statement on homophobia, homonegativism, and heterosexism. Women in Sport & Physical Activity Journal, 16(1), 53- 56. https://doi.org/10.1123/wspaj.16.1.53  

 

Bauman, A., Lewicka, M., y Schöppe, S. (2005). The Health Benefits of Physical Activity in Developing Countries. Geneva: World Health Organization.  

 

Carmel, T. C.; y Erickson-Schroth, L. (2016). Mental health and the transgender population. Journal of Psychosocial Nursing and Mental Health Services, 54(12), 44-48.  

 

Colegas. (2017). Colegas Confederación Española LGBT. https://www.colegas.lgbt/campanas/ deporte-2017/  

 

CSD. (2019). Anuario de Estadísticas Deportivas 2019. Consejo Superior de Deportes.  

 

CSD y COLEF (2019). Herramientas para un sector deportivo inclusivo con los colectivos LGTBI+ https://drive.google.com/file/ d/1TS4WCQthZUDlfKL_voz8yZXfk1xWCL12/view  

 

Denison, E., y Kitchen, A. (2015). Out on the Fields: The first international study on homophobia in sport. Bingham Cup Sydney 2014, Australian Sports Commission, Federation of Gay Games.  

 

Devís-Devís, J., Pereira-García, S., López-Cañada, E., Pérez Samaniego, V., y Fuentes-Miguel, J. (2018). Looking back into trans persons’ experiences in heteronormative secondary physical education contexts. Physical Education and Sport Pedagogy, 23(1), 103-116, https://doi. org/10.1080/1740898920171341477  

 

Diener, E. D., Emmons, R. A., Larsen, R. J., y Griffin, S. (1985). The Satisfaction With Life Scale. Journal of Personality Assessment, 49, 71-75.  

 

European Union Agency for Fundamental Rights (2014). EU LGBT survey European Union lesbian, gay, bisexual and transgender survey. Main results. Publications Office of the European Union. https://doi.org/10.2811/37969  

 

Greenspan, S. B., Griffith, C., y Watson, R. J. (2019). LGBTQ+ youth’s experiences and engagement in physical activity: A comprehensive content analysis. Adolescent Research Review, 4(2), 169–185. https://doi.org/10.1007/s40894-019- 00110-4  

 

Hartmann-Tews, I., Menzel, T., y Braumüller, B. (2020). Homo- and transnegativity in sport in Europe: Experiences of LGBT+ individuals in various sport settings. International Review for the Sociology of Sport, 1–20. https://doi.org/ 10.1177/1012690220968108  

 

ILGA (2020). State-sponsored homophobia Global legislation overview update. ILGA. https://ilga.org/downloads/ILGA_World_ State_Sponsored_Homophobia_report_ global_legislation_overview_update_ December_2020.pdf  

 

Instrucción de 23 de octubre de 2018, de la Dirección General de los Registros y del Notariado, sobre cambio de nombre en el Registro Civil de personas transexuales.  

 

Kidd, S., Howison, M., Pilling, M., Ross, L. E., y McKenzie, K. (2016). Severe mental illness in LGBT populations: a scoping review. Psychiatric Services, 67(7), 779-783. 

 

Kirk, D. (2005). Physical education, youth sport and lifelong participation: the importance of early learning experiences. European Physical Education Review, 11(3), 239–255. https://doi. Org/10.1177/1356336X05056649 

 

Lee, P. H., Macfarlane, D. J., Lam, T., y Stewart, S. M. (2011). Validity of the International Physical Activity Questionnaire Short Form (IPAQ-SF): A systematic review. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 8(1), 115. https://doi.org/10.1186/1479- 5868-8-115 

 

Lera-López, F., y Lizalde-Gil, E. (2013). Spain. En K. Hallmann y K. Petry (Eds.), Comparative sport development: Systems, participation and public policy (pp. 149-166). Springer 

 

Llopis-Goig, R. (2015). El sistema deportivo español: estructura organizativa y pautas de participación ciudadana. En R. Llopis-Goig (Ed.), La participación deportiva en Europa: Políticas, culturas y prácticas deportivas (pp. 309–337). UOC.  

 

López-Canada, E., Devís-Devís, J., Valencia-Peris, A., Pereira-García, S., Fuentes-Miguel, J., y Pérez-Samaniego, V. (2020). Physical Activity and Sport in Trans Persons Before and After Gender Disclosure: Prevalence, Frequency, and Type of Activities. Journal of Physical Activity and Health, 17(6), 650-656. https://doi. org/10.1123/jpah.2019-0192  

 

López-Canada, E., Devís-Devís, J., Pereira-García, S., y Pérez-Samaniego, V. (2021). Socio-ecological analysis of trans people’s participation in physical activity and sport. International Review for the Sociology of Sport, 56(1), 62- 80. https://doi.org/10.1177/1012690219887174  

 

MCUD (Ministerio de Cultura y Deporte). (2021). Anuario de Estadísticas Deportivas 2021. Secretaría General Técnica de la Subdirección General de Atención al ciudadano, Documentación y Publicaciones.  

 

Menzel, T., Braumüller, B., y Hartmann-Tews, I. (2019). The relevance of sexual orientation and gender identity in sport in Europe. Findings from the Outsport survey. German Sport University Cologne e Institute of Sociology and Gender Studies.  

 

Menzel, T., Braumüller, B., y Hartmann-Tews, I. (2021). OUTSPORT Survey 2018 - a comparative analysis of selected countries. Internal report. German Sport University Cologne.  

 

Morgan, C., Burns, T., Fitzpatrick, R., Pinfold, V., y Priebe, S. (2007). Social exclusion and mental health: conceptual and methodological review. The British Journal of Psychiatry, 191(6), 477-483. https://doi.org/10.1192/bjp. bp.106.034942  

 

NUS (National Union of Students) (2012). Out in Sport. LGTB student’s experiences in Sport. U<span class="NormalTextRun SpellingErrorV2Themed

Descàrregues

Publicades

2024-06-05

Com citar

Gil-Quintana, J. (2024). El colectivo LGTBI+ en el deporte español: inclusión e investigación en la actualidad. Arxius De Ciències Socials, (46). https://doi.org/10.7203/acs.46.28907
Metrics
Views/Downloads
  • Resum
    129
  • PDF (Español)
    52

Número

No 46 (2022)

Secció

Mongràfic

Llicència

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Els autors i autores cedixen a la revista Arxius de Ciències Socials de la Universitat de València els drets de reproducció en revistes científiques dels textos publicats. Així mateix, permeten a l'equip d'ACS distribuir estos continguts en totes aquelles bases de dades científiques en la qual es trobe indexada esta, sempre que l'objectiu d'això siga el de contribuir a ampliar la difusió del coneixement científic.

Axius de Ciències Socials aposta fermament per polítiques de distribució de contingut en obert. Els textos publicats en esta revista estan –si no s'indica el contrari– sota una llicència de *Creative *Commons. Les persones autores podran reproduir els seus articles en altres publicacions, esmentant en el nou text que este ha sigut prèviament publicat en *CGUV, adjuntant una cita completa a este.

Metrics