Las competencias digitales de los futuros docentes. Un análisis con estudiantes de Magisterio de Educación Infantil de la Universidad de Alicante

Autores/as

  • Rosabel Roig Vila Universidad de Alicante
  • Ana María Pascual Luna

DOI:

https://doi.org/10.7203/attic.9.1958

Palabras clave:

competencia digital, formación inicial, TIC

Resumen

En el presente trabajo se detalla el estudio descriptivo realizado sobre las competencias digitales en alumnos de Magisterio de Educación Infantil de la Universidad de Alicante. El objetivo del estudio era conocer las competencias digitales en cuanto al uso y dominio de las TIC por parte de futuros docentes. Como herramienta de recogida de datos se ha empleado el cuestionario validado por Guzmán (2008) Utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación [TIC] en estudiantes universitarios. Los resultados obtenidos muestran un buen nivel de uso y dominio de las herramientas TIC, así como un buen nivel en la competencia digital.

 

Biografía del autor/a

Rosabel Roig Vila, Universidad de Alicante

La Profa. Dra. Rosabel Roig Vila es Doctora en Pedagogía (Universidad de Alicante), profesora titular y actualmente Decana de la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante. Entre sus publicaciones destacan: Roig Vila, R. (Dir.) (2007). Investigar el Cambio Curricular en el Espacio Europeo de Educación Superior. Alcoy: Marfil. Roig Vila, R. (2003). La articulación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la educación. Nueva York: Edwin Mellen Press. Ha coordinado diversos proyectos, tales como: EDUTIC-Educación y tecnologías de la información y comunicación (2007-09)  (VIGROB039), Universidad de Alicante. Objetos de aprendizaje en el Espacio Europeo de Educación Superior (2007) (GRJ0612), Universidad de Alicante. Diseño y publicación de materiales curriculares electrónicos para la enseñanza semipresencial (Blended Learning). Proyecto de Redes de Investigación en Docencia Universitaria, (2005-2006).   Dirige desde el año 2003 el Máster "Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación". Estudios Oficiales Universitarios de la UA. Es coordinadora de las plataformas virtuales: EDUTIC ( http://www.edutic.ua.es ); ARTICUA ( http://www.articua.ua.es ); EDUONLINE ( http://www.eduonline.ua.es ). Es coordinadora de las listas de distribución "Eduprofe. Temas sobre el profesorado" y “Edutic. Educación y TIC” alojadas en REDIRIS (CSIC, España). Más información en http://www.rosabelroigvila.es

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Publicado

2012-11-22

Número

Núm. 9 (2012): Otoño (Julio-Diciembre, 2012)

Sección

Monográfico: Experiencias pedagógicas, innovación e investigación en ámbitos educativos universitarios

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