Innovación y equipos docentes. Una aproximación desde "Estructura Social i Imaginació Sociològica"
DOI:
https://doi.org/10.7203/attic.7.291Palabras clave:
Equipo Docente - Innovación Educativa – Cooperación docente
Resumen
En este artículo se describe la experiencia llevada a cabo desde el Proyecto de Innovación Educativa Estructura Social i Imaginació Sociològica durante el curso académico 2008/2009. Analíticamente, esta descripción se enmarca en una perspectiva crítica del proceso de trabajo seguido por el profesorado que ha participado en el Proyecto y tiende a resaltar la necesidad de favorecer contextos académicos en los que la actividad docente pueda desarrollarse de forma cooperativa en equipos que tengan como horizonte el largo plazo.
Biografía del autor/a
Fátima Perelló Tomás
Sociòloga. TEU - Departament de Sociologia i Antropologia Social. Coordinadora Títol Sociologia - Facultat de Ciències Socials
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Publicado
2011-12-05
Número
Sección
DocenTIC
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