Implantación y evaluación de códigos QR en laboratorios docentes de ingeniería química
DOI:
https://doi.org/10.7203/attic.13.3901Palabras clave:
códigos QR, Ingeniería Química, prácticas de laboratorio, videos docentes
Resumen
Los códigos QR (Quick Response) son códigos de barra ampliamente utilizados en aplicaciones comerciales y de marketing para incluir enlaces a páginas web, entre otras cosas. En la actualidad un gran número de dispositivos electrónicos como teléfonos inteligentes o tabletas cuentan con aplicaciones capaces de capturar dicha información, permitiendo a su usuario almacenarla y compartirla con otros usuarios. Existen algunos ejemplos de su aplicación en la educación, si bien no se han encontrado ejemplos en el área de Ingeniería Química. En este contexto, el trabajo que se presenta es la implantación y evaluación de códigos QR en laboratorios docentes de Ingeniería Química con acceso a contenido docente multimedia (vídeos docentes e información complementaria).
Biografía del autor/a
Francisco Javier Álvarez-Hornos, Universitat de València
Marta Izquierdo Sanchis, Universitat de València
Amparo Cháfer Ortega, Universitat de València
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