L'ensenyament bilingüe i els mètodes d'immersió
DOI:
https://doi.org/10.7203/caplletra.2.7796Paraules clau:
ensenyament bilingüe, immersió lingüística, bilingüisme
Resum
Abstract: The author takes a close look at the definition and the typology of bilingualism and critically considers experiences of immersion in Catalonia.
Descàrregues
Descàrregues
Publicades
Com citar
-
Resum207
-
PDF116
Número
Secció
Llicència
L’autor o autora que adrece un treball a la redacció de Caplletra perquè siga publicat ha de ser la persona titular legítima dels drets d’explotació. La legitimació per a la publicació del treball ha d’incloure també les imatges, les taules, els gràfics i altres materials que puguen complementar el text, amb independència de si n’és l’autor o autora.
Copyright. Quan publica el treball en la revista, l'autor o autora cedeix a Caplletra. Revista Internacional de Filologia els drets d'explotació (reproducció, distribució i comunicació pública), tant per a l'edició impresa en paper com per a la versió electrònica, que serà accessible mitjançant la xarxa Internet.
Tots els treballs publicats en Caplletra es troben sota una llicència Creative Commons del tipus Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0.
RESPONSABILITAT
Caplletra. Revista Internacional de Filologia no s'identifica necessàriament amb els punts de vista mantinguts en els treballs que publica.
Caplletra. Revista Internacional de Filologia declina tota responsabilitat derivada de qualsevol vulneració eventual dels drets de propietat intel·lectual que poguera ser duta a terme pels autors o autores.
Articles similars
Fer una tramesa
Llengua
Informació
Paraules clau
