TIC y enseñanza de E/LE: abc para principiantes

Autores/as

  • Virginia González García Universitat de València

DOI:

https://doi.org/10.7203/foroele.0.6691

Resumen

En las líneas que siguen vamos a esbozar un panorama abarcador de conceptos, herramientas y utilidades que el profesor de E/LE debería conocer en una primera aproximación al uso de las TIC. La idea de ofrecer este panorama básico viene motivada por el hecho de que, en un ámbito como el de las nuevas tecnologías, en el que los cambios se suceden a una velocidad de vértigo, a menudo los docentes se ven obligados a aprender el manejo de ciertos programas o herramientas informáticas sin haber recibido apenas instrucciones sobre ellos, sin conocer sus potencialidades y mucho menos dónde pueden encontrar recursos efectivos.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Hernández, M.ª del Pilar (2008): “Tareas significativas y recursos en Internet. Webquest”, MarcoELE. Revista de didáctica ELE. Núm. 6. 1-25. Disponible en: http://www.marcoele.com/num/6/02e3c09a600997f04/pilarh.pdf

Landone, Elena(2004): “El aprendizaje cooperativo del E/LE: propuestas para integrar las funciones de la lengua y las destrezas colaborativas”. Revista RedE/LE, núm. 0. Disponible enhttp://www.educacion.gob.es/redE/LE/revista/landone.html

Marqués, Pere(2000): “Las Tic y sus aportaciones a la sociedad”. Disponible enhttp://peremarques.pangea.org/tic.htm(última revisión 23/03/2008

)Monsoriu, Mar (2010): Diccionario web 2.0.Madrid: Creaciones Copyright.

O‟Reilly, Tim (2006): “Qué es 2.0. Patrones del diseño y modelos del negocio para la siguiente generación del software”, en: Portal de la Sociedad de la Información de Telefónica.Disponible enhttp://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/DYC/SHI/seccion=1188&idioma=es_ES&id=2009100116300061&activo=4.do?elem=2146

Piscitelli, Alejandro (2005): Internet, la imprentadel siglo XXI. Barcelona: Gedisa.

Ruipérez, Germán (2004): “La enseñanza de lenguas asistida por ordenador (ELAO)” en J. Sánchez Lobato e I. Santos Gargallo (eds.), Vademécum para la formación de profesores. Enseñar español como segunda lengua (L2) / lengua extranjera (LE),Madrid: SGEL.1045-1060.

Tallei, Jorgelina (2011): “Las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación en E/LE: algunas consideraciones”, Nuevas rutas.Disponible enhttp://portfoliodespanol.files.wordpress.com/2011/02/38-40_nuevas-rutas.pdfYus, Francisco (2010): Ciberpragmática 2.0. Barcelona: Ariel Letras.

Descargas

Publicado

2012-08-29
Metrics
Vistas/Descargas
  • Resumen
    688
  • PDF
    229

Número

Núm. 7 (2011): Foro de Profesores de E/LE

Sección

Artículos

Licencia

Se utiliza una licencia de derechos de autor CREATIVE COMMONS de acceso abierto.

Aquellos autores/as cuyos trabajos sean publicados por esta revista esta revista, aceptan los términos siguientes:

  1. Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
  2. Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada.

Métrica