Gramática escolar e “gramática popular” no último quartel do século xix: subsídios para uma historiografia do ensino da língua portuguesa

Autores/as

  • Maria Filomena Gonçalves Universidade de Évora

DOI:

https://doi.org/10.7203/qf.0.19066

Palabras clave:

gramática popular, gramática escolar, português, língua materna.

Resumen

Nas últimas décadas, tem vindo a ser compulsado o “corpus fundamental” das obras gramaticais. Apesar disso, não são poucos os textos relegados para uma “historiografia menor” da gramática portuguesa. A partir de um “estado da questão” sobre a gramática escolar no último quartel do século xix, neste artigo analisam-se duas “gramáticas populares” (1871, 1882) como textos metalinguísticos que apresentam características estruturais, conceptuais, terminológicas e discursivas sintonizadas com o objectivo de levar ao grande público um conhecimento acessível e atualizado.

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Publicado

2020-12-17

Cómo citar

Gonçalves, M. F. (2020). Gramática escolar e “gramática popular” no último quartel do século xix: subsídios para uma historiografia do ensino da língua portuguesa. Quaderns De Filologia - Estudis Lingüístics, 25, 29–41. https://doi.org/10.7203/qf.0.19066
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  • Resumen
    568
  • PDF
    354

Número

Vol. 25 (2020): INVESTIGACIÓN Y DIDÁCTICA EN LENGUA PORTUGUESA

Sección

Artículos

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