卷 17 编号 2 (2011)

Artículos

• Las necesidades formativas del profesorado en TIC: Perfiles formativos y elementos de complejidad

  Gonzalo Almerich, Jesús Suárez-Rodríguez, Consuelo Belloch, Rosa M. Bo

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• Factores escolares asociados al desarrollo socio-afectivo en Iberoamérica

  Francisco J. Murillo, Reyes Hernández-Castilla

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• Modelo de competencia docente del profesor de medicina en la UNAM

  Fernando Flores-Hernández, Adrián Martínez-González, Melchor Sánchez-Mendiola, Benilde García-Cabrero, Lucy M. Reidl

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• Evaluación del impacto del esfuerzo formativo en la empleabilidad de los trabajadores en el contexto del modelo formativo tripartito español

  Antonio Ramírez-del-Río, Jorgina Garrido Casas

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• Análisis de las actitudes de los jóvenes universitarios hacia la discapacidad: un enfoque desde la teoría de la acción razonada

  Isabel Novo-Corti, Jesús-Miguel Muñoz-Cantero, Cristina Calvo-Porral

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