×

Tu privacidad es importante para nosotros.Por ello te informamos que utilizamos cookies propias y de terceros para realizar análisis de uso y medición de nuestra página web, al continuar navegando, usted acepta el uso de cookies. Leer más

Importante: La página se encuentra en actualización de diseño, reestructura de información, pruebas de estrés, configuración de nuevos módulos, etc. por lo que hasta haber concluido está actividad, este mensaje permanecerá visible para su información.

Representación cognitiva de la situación educativa en profesores de ciencias

Autores/as

Angel Latorre Latorre

DOI:

https://doi.org/10.7203/dces..3193

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

PDF

Publicado

1990-01-14

Cómo citar

Latorre Latorre, . A. (1990). Representación cognitiva de la situación educativa en profesores de ciencias. Didáctica De Las Ciencias Experimentales Y Sociales. https://doi.org/10.7203/dces.3193

Descargar cita

Metrics

Vistas/Descargas

Resumen
82
PDF
97

Número

NÚMERO 3 (1990)

Sección

Artículos

Licencia

Los artículos de la revista están sujetos a una licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento - NoComercial - Sin Obra Derivada

Métrica

Artículos más leídos del mismo autor/a

María del Carmen Fortes del Valle, Angel Latorre Latorre, Actividades exploratorias-experimentales en la educación científica en edad infantil y primaria , Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales: NÚMERO 5 (1991)
María del Carmen Fortes del Valle, Angel Latorre Latorre, Modelos en psicología de la educación y su aplicación a la enseñanza-aprendizaje de las ciencias experimentales , Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales: NÚMERO 4 (1990)
Fernando Doménech Betoret, Angel Latorre Latorre, Aproximación experimental a la situación educativa a partir del M.I.S.E (área de ciencias sociales) , Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales: NÚMERO 6 (1992)
Javier García Gómez, Vicente Sanjosé López, Angel Latorre Latorre, Análisis experimental de los conceptos sobre energía en alumnos del ciclo superior de E.G.B. , Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales: NÚMERO 1 (1989)
Fernando Sanfélix Yuste, Angel Latorre Latorre, Propuestas para poder conseguir un beneficio recíproco entre el estudio de los errores conceptuales y la historia de la ciencia y la tecnología , Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales: NÚMERO 10 (1996)