"We remember" "our Malvinas". Ways of reading in editorial proposals for children and young people 40 years after the war
DOI:
https://doi.org/10.7203/diablotexto.11.24216Keywords:
Malvinas, children's and youth literature, school, publishing market
Abstract
The purpose of this paper is to analyze the ways of reading Malvinas in books for children and youth published on the war’s 40th anniversary. We identified a growing interest in the publishing market for the Malvinas theme through the profusion of allusive publications with a clear school addressee. For this reason, we will focus on the projects of the Norma and loqueleo publishing houses, produced as a result of the anniversary, and on two books in particular –Postales desde Malvinas by Federico Lorenz and La tía, la guerra by Paula Bombara– to reveal in which ways the referent “Malvinas” is constructed and what tensions emerge in materials specially designed for readers in training.
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María Ayelén Bayerque, Universidad Nacional de Mar del Plata
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