¿(Con)jugamos?

Authors

  • Julia Gómez Barrio

DOI:

https://doi.org/10.7203/foroele.0.6542

Abstract

Con la actividad propuesta se pretende, por un lado, que los alumnos aprendan la conjugación de un tiempo verbal determinado. Por otro, mediante el aprendizaje cooperativo, los aprendientes tendrán la oportunidad de trabajar en equipo, beneficiándose de los conocimientos de los otros miembros. Cada uno de ellos será responsable del buen funcionamiento del grupo, es decir, cada individuo influirá de forma decisiva en el progreso del equipo.

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2012-08-28
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    103

Issue

No. 4 (2008): Foro de Profesores de E/LE

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Artículos

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