La ciencia: percepción e inestabilidad. ¿Puede haber un único relato?

Resumen

La ciencia se ha convertido en la principal norma de verdad de las sociedades contemporáneas. Pero, ¿en qué consiste el conocimiento científico? El presente artículo trata de contestar a esta pregunta a partir de las críticas que se han hecho del relato que presenta a la ciencia como un modelo único y universal basado en un método distintivo de obtención de conocimiento. El texto plantea la imposibilidad de defender la existencia de un supuesto método científico, poniendo de manifiesto la complejidad de la actividad científica y su relación con aspectos sociales y culturales que varían a lo largo del tiempo. De este modo, se insiste en la importancia que tiene comprender cómo el conocimiento científico se construye y legitima a partir de toda una serie de relaciones e interacciones con diferentes elementos que dan una forma histórica a lo que entendemos por ciencia.