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Número 24 (2010)

Conocimiento metacognitivo de las estrategias y habilidades mentales utilizadas para resolver problemas: un estudio con profesores de ciencias en formación

Joan Josep Solaz-Portolés, Carmen Rodríguez Miguel, Ángela Gómez López, Vicent Sanjosé López
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Los efectos de la contaminación acústica en la salud: conceptualizaciones del alumnado de Enseñanza Secundaria Obligatoria de Valencia

Xavier García Ferrandis, Ignacio García Ferrandis, Javier García Gómez
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La acústica musical como herramienta de educación y prevención ante el ruido

Mª Ángeles Bermell, Vicente Alonso
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La indumentaria como fuente para la didáctica de la historia: problemática y estado de la cuestión

Nayra Llonch Molina
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Análisis de las concepciones del alumnado de Educación Infantil sobre la familia

Pedro Miralles Martínez, M. Begoña Alfageme González
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¿Qué escuelas de Geografía para educar en ciudadanía?

Xosé Manuel Souto González
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El problema de la descarga del agua subterránea al medio superficial: estudio de esquemas de conocimiento en universitarios

Gracia Fernández Ferrer, Francisco González García
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Elaboración de un instrumento para el análisis de los programas de prevención de drogodependencias dirigidos al ámbito familiar

Susana Chorén Rodríguez, Valentín Gavidia Catalán, Remedios Aguilar Moya
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El desarrollo histórico de los modelos de átomo y enlace químico y sus implicaciones didácticas

Jordi Solbes, Verónica Silvestre, Carles Furió
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El estudio empírico de la conciencia histórica en jóvenes de Brasil, Argentina y Uruguay

Luis Fernando Cerri, Gonzalo de Amézola
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