×

La teua privacitat és important per a nosaltres. Per això t'informem que utilitzem galetes pròpies i de tercers per a realitzar anàlisis d'ús i mesurament de la nostra pàgina web. Si continues navegant, acceptes l'ús de les galetes. Llig més

Important: La pàgina es troba en actualització de disseny, reestructura d'informació, proves d'estrés, configuració de nous mòduls, etc. És per això que fins que aquestes activitats no concloguen, aquest missatge romandrà visible per a la vostra informació.

No 27 (2021)

Veure No 27 (2021)

Publicades: 2021-07-15

ARTICLES

Utilitzant mapes conceptuals per a estructurar una revisió de literature a petita escala: una aproximació a l’aprenentatge basat en la investigació en la formació inicial de mestres

Victoria I. Marín

1-18
Aprenentatge digital a través de les fronteres: tecnologies immersives que donen suport a la creació de canvis en un context internacional

Emma Whewell, Helen Caldwell, Grant Malloch, Beth Garrett

19-32
Estratègies amb anàlisis de xarxes socials per a millorar el clima d'aprenentatge a la universitat

Fran J. Garcia-Garcia, Evelyn E. Moctezuma-Ramírez, Cristian Molla-Esparza, Inmaculada López-Francés

33-46
L'autopercepció de l'alumnat de seu competència comunicativa en la formació inicial docent: una experiència interdisciplinary

Oihane Korres Alonso, Eneko Balerdi Eizmendi, Jessica Paños-Castro

47-61
L'efecte de classificar el vocabulari en la comprensió lectora dels estudiants d'Anglès com a Llengua Estrangera

Rosa Marianella Contreras-Jordán, María Rossana Ramírez-Ávila

62-72
Disseny preliminar d'un test inicial d'habilitats integrades dins de TRADILEX: un projecte educatiu en curs sobre la validesa de les eines de traducció audiovisuals en l'ensenyament de l'anglès com a llengua estrangera

Pilar Couto-Cantero, Mariona Sabaté-Carrové, María Carmen Gómez Pérez

73-88